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《钢筋混凝土结构与砌体结构》教学大纲
课程名称 ： 钢筋混凝土结构与砌体结构
课程类型 ：专业课
学 时： 60+14 学时
适用对象： 工民建专业
先修课程： 建筑力学、房屋建筑构造
一、课程性质和任务
本课程是工业与民用建筑专业的专业课之一，其主要任务是培养学生进行一般工业与民用建筑中钢筋混凝土结构的设计，并使学生具有从事工程实践的基础。
通过本课程的讲授、实践和课程设计等教学环节，使学生达到下列基本要求：
１、钢筋混凝土结构材料的力学性能、各种基本构件的受力特征、基本理论及其计算方法。
２、对一般性的工业与民用建筑结构能进行结构造型与布置，掌握其结构计算、构造设计及施工图的绘制。
３、了解对构件试验研究的基本方法以及本学科的发展动向。
二、理论知识的基本内容和要求（总学时 60 ）
• 绪论
教学内容：钢筋混凝土的一般概念，主要优缺点，发展简况及应用
教学要求：了解钢筋混凝土的一般概念，了解主要优缺点，了解发展简况及应用
• 材料的力学性能
教学内容：钢筋的形式、品种和级别；钢筋的强度、变形和弹性模量、钢筋的冷加工；混凝土的强度、变形性能和弹性模量；钢筋与混凝土之间的粘结力。
教学要求：了解钢筋的形式、品种和级别；了解钢筋的强度、变形和弹性模量、钢筋的冷加工；掌握混凝土的强度、变形性能和弹性模量；了解钢筋与混凝土之间的粘结力。
• 结构设计方法
教学内容：结构可靠度概念；极限状态设计法。
教学要求：理解结构可靠度概念和我国《规范》关于极限状态的计算原则，了解《规范》中的荷载和材料强度的取值方法。
• 受弯构件正截面承载力计算
教学内容：梁的正截面工作试验；单筋矩形截面、双筋矩形截面、工形截面构件的强度设计及截面复核。
教学要求：了解梁的正截面工作的三个阶段、破坏形态、适筋梁计算公式和适用条件， 能进行单筋矩形截面、双筋矩形截面、工形截面构件的强度设计及截面复核。
• 受弯构件斜截面承载力计算
教学内容：梁斜截面破坏实验；梁斜截面承载力计算；斜截面抗弯强度的构造措施和其它构造要求。
教学要求：了解梁斜裂缝出现前后的应力状态；了解梁沿斜截面破坏的三种主要形式和影响斜截面强度的因素；能进行梁斜截面承载力计算；掌握保证斜截面抗弯强度的构造措施和其它构造要求。
• 受拉构件承载力计算
教学内容：构件的强度计算。
教学要求：了解构件的强度计算。
• 受压构件承载力计算
教学内容：轴心受压构件的破坏特征、普通箍筋柱和螺旋筋柱的强度计算；大小偏心受压构件的破坏特征；大小偏心受压构件的截面设计和截面复核。
教学要求：了解轴心受压构件的破坏特征、普通箍筋柱和螺旋筋柱的强度计算；了解大小偏心受压构件的破坏特征；能进行大小偏心受压构件按对称配筋、非对称配筋的截面设计和截面复核的计算。
• 钢筋混凝土构件的变形和裂缝宽度计算
教学内容：构件的抗裂度、裂缝宽度及刚度。
教学要求：会计算构件的抗裂度、裂缝宽度及刚度
• 预应力混凝土的基本知识
教学内容：预应力混凝土的概念、特点、预应力损失；预应力混凝土构件的计算方法。
教学要求：了解预应力混凝土的概念、特点、预应力损失；掌握预应力混凝土构件的计算方法
１ 0 、梁板结构
教学内容：单向板肋形楼盖；双向板肋形楼盖的设计及构造要求。楼梯、雨蓬设计。
教学要求：掌握单向板肋形楼盖的结构布置、内力计算、截面设计及构造要求；了解双向板肋形楼盖的设计及构造要求；了解楼梯、雨蓬设计。
１ 1 、多层房屋结构
教学内容：框架的内力近似计算－－分层法、反弯点法、改进反弯点法；框架结构、筒体结构、框一剪结构。
教学要求：掌握框架的内力近似计算－－分层法、反弯点法、改进反弯点法；了解框架结构、筒体结构、框一剪结构的适用范围
三、对能力培养的要求
１、分析能力
结构设计是一个综合性的问题，在进行结构方案布置、处理构造问题时，不仅需要考虑结构受力的合理性，同时还要考虑建筑使用、各工种协调的关系以及施工制造等方面的问题。因此在学习本课程时，要注意培养对多种因素进行综合分析的能力。
２、设计能力
对一般性的钢筋混凝土结构，如梁板结构、框架结构等，要会设计、会确定静力计算方案、计算结构内力、绘制结构配筋图。掌握一般工程设计所具备的能力。
3 、表达能力
作业要整洁、清晰、严谨。既要有形式上的整洁，更要有内容上的清晰。作题要步骤分明、思路清楚、图形简单、数据准确、制图标准。科学是严谨的，从事科学的人要注意培养严谨的作风。
四、实践教学要求
本课程具有实践性较强的特点。在学习中一方面要通过课堂讲授来掌握结构设计所必需的理论知识，另一方面要通过施工现场的参观、实习来了解实际工程的结构布置、配筋构造、施工工艺等，以积累感性知识，增强工程经验，这是学好本课程必不可少的环节。在讲述粱板部分和多层房屋部分时，应适当安排 14 学时到施工现场参观了解实际配筋构造、施工工艺，增加感性认识，边参观边讲解，参观后适当留些思考题，让同学自己到书本去找答案，培养独立分析、解决问题的能力。
五、课程说明
1 、习题课
在上述理论教学内容中，各章均应布置适当数量的课外习题。为加强学生对基本概念的理解，提高分析和解决问题的能力，在课程设计安排后安排１－２次讨论课。在讨论课中应注意对学生加强引导、启发和适度总结。
2 、高等职业教育培养的是应用型人才，在处理本课程的教学内容时，要突出应用性。对比较复杂的论证及公式推导可作精简，但须着力培养学生分析和解决一定难度问题的能力。
3 、本课程应在适当教学内容中，运用计算机进行辅助分析和辅助设计，以提高学生运用计算机解决实际问题的能力。
课程名称 ： 混凝土结构设计
课程类型 ：专业岗位技能训练
学 时： 30 学时
适用对象： 工民建专业
第一部分 整体式单向板肋梁楼盖设计
一、设计目的
配合《钢筋混凝土结构与砌体结构》理论教学， 通过本课程设计， 培养学生综合运用建筑结构设计原理及建筑构造知识去分析问题和解决问题，从中了解建筑结构设计的方法和步骤，熟悉施工图设计的内容、表达方法及工作步骤，进一步训练和提高绘图能力； 要求学生在深入学习掌握基本理论及设计原则的基础上，完成单向板肋梁楼盖设计的全过程。
二、设计题目
1 、平面几何尺寸：平面尺寸如图所示。
2 、房屋性质与楼面使用荷载：
某多层建筑为混合结构，楼面为现浇钢筋混凝土肋梁楼盖，楼面活荷载标准值 7kN/m 2 。
3 、材料选用：
梁板采用 C20 混凝土，板中全部钢筋及梁中架立钢筋、箍筋采用Ⅰ级钢筋，其他钢筋采用Ⅱ级钢筋。
4 、楼面构造：
楼面面层采用 30mm 厚水磨石，梁板下面 20mm 厚混合砂浆粉底。
三、设计任务
1. 计算书部分内容要求：
板的设计：荷载汇集、计算简图、用塑性法内力分析计算其配筋量，选配和计算钢筋用量。
次梁设计：同上。
主梁设计：荷载汇集、计算简图、用性法内力分析、弯矩包络图、配筋设计及计算钢筋用量。
2. 施工图部分内容要求：
楼盖结构平面图 1:50 ，板及次梁配筋图 1:50 ，剖面详图 1:25 ，主梁弯矩包络图、配筋详图 1:30 ，必要的图纸说明等。图纸使用 2 号图纸 2 张。图纸要求表表现全面、正确、图面布置合理、整洁、美观大方，必要的编号和说明交代清楚，图纸规格型号、尺寸应符合建筑制图国家标准。图线一律要求上墨。
四、设计时间： 1 周
五、设计实施方式：
集中时间在教室和制图室进行，每名教师指导人数不能超过 15 人。方案设计半天，再指导教师同意后，可进行计算，时间两天半，绘图两天。
六、设计说明书：
设计说明书统一用规格 A4 设计计算书专用纸，要求字迹清楚，文图并举，计算结果准确，计算结果有校和之后才能绘图。
七、设计成绩评定：
设计成绩按百分制计算，具体分配指导教师阅卷，包括平时设计表现在内共计 40 分， 评阅教师 20 分，答辩教师取平均值 40 分， 再根据百分数折算成优、良、中、及格、不及格五个档次。
成绩由答辩委员会经过答辩及计算书，图纸同一确定。凡计算书和图纸有本质性错误，而又不能说明清楚者或发现抄袭行为者，为不及格。
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