2018年中职对口升学单独考试招生《英语》考试大纲
《英语-基础模块》，第1册和第2册，中等职业教育课程改革国家规划新教材，中等职业学校英语教材编写组，高等教育出版社。
考试内容分为“词汇”、“语法”、“交际运用”、“完型填空”、“阅读理解”和“翻译”，重点测试考生的英语基础知识、基本技能，以及综合运用英语的能力。
考生应掌握下列语言知识和技能：
（一）词汇
1．能够正确认读参考教材《英语-基础模块》第1、2册每单元New Words and Expressions所列出的生词。
（二）语法
1. 词法
（1）名词
= 1 * GB3 ①掌握可数名词和不可数名词的基本用法；
= 2 * GB3 ②掌握可数名词变复数的规则；
= 3 * GB3 ③掌握名词的两种所有格（’s属格和of属格）形式的基本用法。
（2）代词
① 掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和疑问代词的基本用法；
= 2 * GB3 ② 了解关系代词that/which/who/whom/whose的用法；
② 掌握it的用法。
It除作人称代词外，还可用作先行代词，引导后面的短语或从句。此外，it还用在强调结构中。了解it作形式主语和形式宾语的用法。
（3）数词
① 基数词
② 序数词
（4）介词
掌握一些常用介词的基本用法，如：at，in，on，for，of，from，before，between，behind，beside，except，like，after，about，against，among，above，across，over，during，through， under，with，without，including，according等。
（5）冠词
熟练掌握不定冠词a/an、定冠词the和零冠词的基本用法。
（6）连词
掌握一些常用连词的基本用法，如：and，or，but，yet，so，that，when，till，until，after，before，since，because，if，whether，though，although等。
（7）形容词和副词
① 掌握形容词和副词的基本用法；
② 熟练掌握形容词和副词三个等级的常用基本句型。
（8）动词
① 掌握系动词和情态动词的用法；
a．系动词（be，look，feel，sound，smell, taste, become, turn和get）
b．情态动词
② 掌握动词的常用八种时态
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动词的时态 |
构 成 |
例 句 |
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一般现在时 |
用原形do，第三人称单数用 does |
He gets up at six o’clock every morning. |
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一般过去时 |
用过去式was, were, did |
I saw Tom in the street yesterday. |
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一般将来时 |
will/shall do |
They will be free next week. |
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现在进行时 |
am/is/are+ doing |
They are reading now. |
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过去进行时 |
was/were+doing |
I was having a bath when the phone rang. |
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现在完成时 |
have/has+done |
He has already finished his homework. |
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过去完成时 |
had + done |
We had learned 1000 words by the end of last year. |
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过去将来时 |
should/ would + do |
She said she would go to Beijing for the holiday. |
③ 动词的语态
a．理解主动语态和被动语态的概念；
b．掌握被动语态的构成：助动词be+过去分词。在不同时态中，be的形式会发生相应的变化；
c．掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时的被动语态的用法；
d．了解现在进行时、过去进行时、过去完成时、过去将来时和带有情态动词的被动语态的用法。
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被动语态的时态 |
构 成 |
例 句 |
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一般现在时 |
am/is/are + 过去分词 |
Smokers are persuaded to give up smoking. |
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一般过去时 |
was/were + 过去分词 |
At least 450 years ago, corn was brought to China. |
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一般将来时 |
will/shall + be + 过去分词 |
The work will be done next week. |
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现在完成时 |
have/has + been + 过去分词 |
All the rooms have already been cleaned. |
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过去完成时 |
had been + 过去分词 |
All the words had been learned by the end of last term. |
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现在进行时 |
am/is/are + being + 过去分词 |
A new house is being built in front of my classroom. |
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过去进行时 |
was/were + 过去分词 |
The child was saved by a policeman. |
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过去将来时 |
should/ would + be + 过去分词 |
She said that her homework would be done that afternoon. |
2．句法
（1）了解句子成分的类型：包括主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语和同位语；
（2）了解简单句的句子成分及五种基本句型；
（3）理解句子根据使用目的和语气的不同，可分为陈述句、疑问句（包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句）、祈使句和感叹句四大类型；
（4）熟练掌握There be句型的用法；
（5）掌握并列句的用法；
（6）掌握复合句的用法，包括下列几种：
a. 宾语从句
b．主语从句
c．表语从句
d. 定语从句
e. 状语从句
（7）了解主谓一致的用法；
（8）了解倒装句的用法；
(9) 了解虚拟语气的用法。
（三）交际运用
测试考生在特定的对话情景中运用语言进行交际的基本技能。
1．日常交际用语
2. 考生能够运用日常交际用语围绕以下话题进行交际
（1）个人与家庭（Personal information and family）
（2）学校生活（School life）
（3）日常生活（Daily life）
（4）休闲娱乐（Leisure and entertainment）
（5）健康（Health）
（6） 居住环境（Living environment）
（7）出行（Travel）
（8）科学技术（Science and technology）
（9）工作（Work）
（10）节日与习俗（Festival and customs）
（四）完形填空
“完形填空”是英语试题中必考的题型之一。它是典型的考查学生综合能力的测试题型，也是学生最容易丢分的一个题型。试题形式是最常见的“四选一”形式的题型。
（五）阅读理解
考生能读懂难度相当于所学课文的不同题材和体裁的文字材料。文字材料生词率不超过3%。要求考生通过阅读能够把握其中心思想和主要内容，能对相关信息进行分析和推理判断。
（六）翻译
考生能用所学的词汇及语法结构，将所给汉语翻译成英语。要求用词准确、结构完整、无语法和拼写错误。